Ist Lerntherapie für mein Kind jetzt sinnvoll?
Kommt Ihnen das bekannt vor?
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Ihr Kind übt viel – und macht trotzdem immer wieder ähnliche Fehler.
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Lesen oder Rechnen enden häufig zu Frust oder Tränen.
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Hausaufgaben dauern ungewöhnlich lange und enden im Streit.
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Sie sind unsicher, ob es sich „nur auswächst“ oder ob Unterstützung sinnvoll wäre.
Ein kurzes Gespräch hilft oft, Klarheit zu gewinnen.
Unverbindlich · kostenfrei · 15 Minuten Orientierung
So starten wir gemeinsam
Von der ersten Orientierung bis zur regelmäßigen Förderung wissen Sie, wie es weitergeht.
01
Kostenloses Erstgespräch
In 15 Minuten klären wir Ihre Situation und ob Lerntherapie für Ihr Kind grundsätzlich sinnvoll ist.
02
Intensiv starten & genau hinschauen
In den ersten vier Wochen schauen wir genau auf Stärken, Schwierigkeiten und Lernstrategien Ihres Kindes.
03
Individueller Förderplan
Aus der Standortbestimmung entstehen konkrete Förderziele. Sie erfahren transparent, woran wir arbeiten und wie sich Ihr Kind entwickelt.
04
Regelmäßig fördern
Anschließend arbeiten wir in der Regel einmal wöchentlich weiter – strukturiert, individuell und mit Blick auf die Fortschritte.
Hallo, ich bin Max Kade.
Ich habe MAX!MAL Lerntherapie gegründet, weil mich eine Frage besonders interessiert: Warum fällt einem Kind etwas schwer – und was braucht es, damit Lernen wieder gelingt?
Deshalb geht es mir nicht darum, einfach immer mehr zu üben. Ich möchte genau hinschauen, Stärken entdecken und gemeinsam einen Weg entwickeln, der zum einzelnen Kind passt.
Lerntherapie soll dabei nicht nur fachlich weiterhelfen. Kinder sollen wieder erleben: Ich kann etwas. Ich mache Fortschritte. Lernen kann funktionieren.
✓ Zertifizierter Lerntherapeut (IFLW)
✓ Gymnasiallehrer
✓ LRS & Dyskalkulie · Köln-Sülz
Mehr über mich →
Was kostet Lerntherapie?
Intensiver Einstieg
299 € einmalig
In den ersten vier Wochen lerne ich Ihr Kind intensiv kennen und schaue genau auf Stärken, Schwierigkeiten und passende Förderziele.
Regelmäßige Förderung
259 € monatlich
Anschließend einmal wöchentlich 50 Minuten individuelle Lerntherapie mit kontinuierlicher Rückmeldung zur Entwicklung.
Eine Kostenübernahme durch das Jugendamt kann im Einzelfall im Rahmen des § 35a SGB VIII möglich sein.
Mehr erfahren →
Sie sind noch unsicher, ob Lerntherapie für Ihr Kind das Richtige ist?
Im kostenlosen Erstgespräch klären wir das ganz unverbindlich.
Wie Lerntherapie bei MAX!MAL wirkt
Lerntherapie bei MAX!MAL setzt nicht am aktuellen Schulstoff an, sondern an den grundlegenden Voraussetzungen des Lernens. Viele Kinder haben trotz Übens Schwierigkeiten, weil zentrale Grundlagen im Lesen, Schreiben oder Rechnen unsicher geblieben sind.
In der Lerntherapie werden diese Grundlagen systematisch und nachvollziehbar aufgebaut. Lernprozesse werden kleinschrittig strukturiert, Strategien verständlich gemacht und Fortschritte sichtbar. Ziel ist es, dass Kinder schulische Anforderungen zunehmend eigenständig und sicher bewältigen können.
Grundlagen statt Symptombehandlung
Ich arbeite nicht am Fehler, sondern an seinem Ursprung.
Struktur & Transparenz
Lernwege werden verständlich aufgebaut und Fortschritte sichtbar gemacht.
Langfristig statt kurzfristig
Ziel ist nachhaltiges, eigenverantwortetes Lernen.
Unsere Förderbereiche
LRS – Lesen & Rechtschreiben
Wenn grundlegende schrift-sprachliche Kompetenzen unsicher sind, wird Lernen in vielen Fächern unnötig schwer.
Kinder mit Lese- oder Rechtschreibschwierigkeiten profitieren von klaren Strukturen, verständlichen Strategien und einem systematischen Aufbau. Dazu gehören unter anderem die sichere Laut-Buchstaben-Zuordnung, der Aufbau stabiler Wortbilder sowie das Verstehen von Rechtschreibregeln und Lernwörtern.
Ziel ist es, Lesen und Schreiben wieder als bewältigbar zu erleben und schrittweise Sicherheit zu gewinnen.
Grundlagen stärken
Sicherheit aufbauen
Schreiben und Lesen verstehen.
Dyskalkulie – Mathe verstehen
Rechenschwierigkeiten entstehen häufig dort, wo Zahlen keinen sinnvollen Zusammenhang bilden.
Viele Kinder rechnen auswendig, ohne die zugrunde liegenden Mengen, Beziehungen oder Rechenoperationen wirklich zu verstehen. In der Lerntherapie arbeiten wir deshalb am Zahlenverständnis, an Mengenbegriffen, Rechenstrategien und der inneren Logik mathematischer Zusammenhänge.
Rechnen soll wieder verständlich werden – nachvollziehbar, strukturiert und ohne Überforderung.
Zahlen verstehen
Zusammenhänge erkennen
Rechnen sicher anwenden.
Aufmerksamkeit & Lernorganisation
Lernen gelingt nur dort, wo Struktur, Orientierung und Selbststeuerung möglich sind.
Konzentrationsschwierigkeiten, mangelnde Struktur oder schnelle Überforderung erschweren den Lernprozess – oft unabhängig von der eigentlichen fachlichen Schwierigkeit. In der Lerntherapie unterstützen wir Kinder dabei, ihr Lernen besser zu organisieren, Arbeitsprozesse zu strukturieren und schrittweise mehr Selbstvertrauen aufzubauen.
Dabei geht es nicht um Disziplin oder Anpassung, sondern um Orientierung, Verlässlichkeit und das Entwickeln tragfähiger Lernstrategien – auch im Zusammenhang mit ADHS.
Struktur schaffen
Lernen ordnen
Selbstvertrauen entwickeln.
Mehr Informationen
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